2023下南京市、江宁区规划课题结题评审通过名单
发布时间:2024/1/4 16:10:58 作者:巫雪琴 浏览量:1536次
南京市规划课题结题评审通过名单(2023下) |
序号 | 区属 | 单位全称 | 主持人 | 课题名称 |
90 | 江宁区 | 南京市翠屏山小学 | 靳蕾 陈尚婷 | 融合教育理念下“儿童发展共同体”构建的实践研究 |
91 | 江宁区 | 南京市东山高级中学 | 朱翠华 | 基于“法治意识”培育的高中政治整体教学课例研究 |
92 | 江宁区 | 南京市江宁区东山鼓山路幼儿园 | 吴思英 包敏玲 | 指向深度学习的班级微课程开发研究 |
93 | 江宁区 | 南京晓庄学院滨河实验学校 | 冯萍 | 思维导图:小学道德与法治课堂教学创新案例研究 |
94 | 江宁区 | 南京市将军山中学 | 徐学兵 邓媛媛 | 基于“自然主义”的新建学校“行动学习方式”建构的研究 |
95 | 江宁区 | 南京市齐武路小学 | 陶礼宾 邵静 | 新学校文化背景下多元化教师团队发展的实践研究 |
96 | 江宁区 | 南京市江宁区利源中路幼儿园 | 毛应翠 王海霞 | 幼儿园混龄户外活动开展的行动研究 |
97 | 江宁区 | 南京市江宁区教学研究室 | 方峥嵘 李如雪 | 基于儿童立场的小学《道德与法治》“潜润课堂”构建和实践的研究 |
98 | 江宁区 | 南京市江宁高新区中学 | 仲伟东 芮火才 | 基于理解的初中数学以终为始型教学实践研究 |
99 | 江宁区 | 南京市齐武路小学 | 陶礼宾 | 后疫情时代小学生的家庭抗逆力及其对心理健康的影响机制与干预研究 |
100 | 江宁区 | 南京市江宁区龙都幼儿园 | 李秋香 佘丹 | 依托“三农”资源,构建幼儿“趣生活”课程的实践研究 |
101 | 江宁区 | 南京市江宁区淳化初级中学 | 周行志 李春红 | 评价视野下初中“班·家”互动教育的校本研究 |
102 | 江宁区 | 南京市江宁区芳园西路幼儿园 | 刘倩 刘卉 | 生活教育理念下幼儿园场景式活动的开发与实践研究 |
103 | 江宁区 | 南京师范大学附属中学江宁分校 | 陈卓 李中阳 | 培养初中生代数推理能力的教学研究 |
104 | 江宁区 | 南京市江宁区学林东路幼儿园 | 高琴 徐静 | 自由之门,启智未来——幼儿园互通式生活坊活动的实践研究 |
105 | 江宁区 | 南京市江宁高新区中学 | 陶慎中 傅兰珍 | 全息式语境下培养初中生英语语言能力的实践研究 |
106 | 江宁区 | 南京市江宁特殊教育学校 | 李婷 张华 | 基于云平台建设特殊教育学校新型家校合作模块的实践研究 |
107 | 江宁区 | 南京市江宁高级中学 | 彭功军 李彰有 | 基于践行“八个统一”的高中政治课课例群研究 |
108 | 江宁区 | 南京市江宁区谷里中心幼儿园 | 周琴 车承莲 | “美丽乡村”建设背景下幼儿园项目活动的实践研究 |
109 | 江宁区 | 南京市江宁区瑞艺路幼儿园 | 孙玲 余洁 | 指向儿童关键经验建构的数学活动优化的实践研究 |
江宁区规划课题结题评审通过名单(2023下) |
1 | 区立项 | 南京市江宁区淳化中心幼儿园 | 张海飞 | 《指向科学关键经验建构的幼儿园亲自然活动的实践研究》 |
2 | 区立项 | 南京市江宁区前河路幼儿园 | 张德萍 许长玲 | 《家长经验卷入幼儿园伙伴课程建设的行动研究》 |
3 | 区立项 | 南京市齐武路小学 | 邵静 于虹 | 《协同育人理念下开发家长资源形成有效活动的策略研究——以齐武路小学“家长进课堂”为例》 |
4 | 区立项 | 南京市江宁区麒麟中心小学 | 张晨 周潇蓉 | 《基于儿童本位的手绘记忆策略在小学学科教学中应用的实践研究》 |
5 | 区立项 | 南京市江宁开发区学校 | 贾敏 李晶晶 | 《基于儿童素养教育立场,以学位中心的课堂教学模式研究》 |
6 | 区立项 | 南京市月华路小学湖东路校区 | 夏翠莲 梅玉华 | 《提升小学数学教师实证研究能力的实践研究》 |
7 | 区立项 | 南京晓庄学院实验小学 | 陈秋月 | 《指向审美力的儿童创意装饰画主题活动实践研究》 |
8 | 区立项 | 南京市江宁未来科技城小学 | 王林 | 《儿童未来城:培养适应与创造未来生活能力的实践研究》 |
9 | 区立项 | 南京市天印高级中学 | 刘海燕 马松 | 《四星级高中生物选修班学生学习力提升的校本行动研究》 |
10 | 区立项 | 南京市江宁区桃红初级中学 | 张尤胜 钟明 | 《基于问题解决的有效教学的实践研究》 |
11 | 区立项 | 南京市江宁区秣陵中心小学 | 王虎 沈俊 | 《基于我校留守儿童心理问题筛查与干预策略的实践研究》 |
12 | 区立项 | 南京市东山高级中学 | 王燕 | 《高中生问题行为的归因及矫正策略研究》 |
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