AI驱动教学评闭环研究

——东高公益云讲堂（第49期）

撰写：巫雪琴      编审：巫雪琴    终审：巫雪琴

2025年1月3日，南京市东山高级中学的《东高云讲堂》迎来了第49期讲座，特邀本校巫雪琴老师作为主讲嘉宾，带来了主题为《AI驱动教学评闭环研究》的精彩讲座。本次讲座旨在提升教师的论文写作能力，探讨如何利用人工智能技术优化教学、评价和学习闭环，以提高教育质量和效率。

讲座伊始，巫雪琴老师强调了学校在人工智能领域的探索和发展，特别是在成为市人工智能培育校后，学校在硬件和软件方面都进行了大量的投入和建设。她提到，通过利用AI技术，学校期望能够在学科建设、课程实践以及教学评价等方面取得显著成效，并逐步形成自己的教学特色。

讲座中，巫老师深入探讨了AI如何驱动教学评闭环的优化。她指出，当前教学过程中存在的一个重要问题是难以精准定位学生的学习问题，教师往往只能通过考试成绩来事后补救，而缺乏事前的精准预测和事中的及时干预。而AI技术的应用，尤其是智能教学平台的使用，使得这一问题得到了有效解决。平台能够通过大数据分析和个性化推送，为学生提供精准的学习资源和练习题目，同时也能够为教师提供全面的教学分析和反馈，帮助他们调整教学策略，优化教学设计。

巫老师还详细介绍了学校目前所使用的智能教学平台的功能和优势。该平台能够进行常态化的课堂录制和分析，自动分析教师的教学行为和学生的学习行为，并生成详细的课堂观察报告。通过这些报告，教师可以清晰地了解自己在课堂上的表现，以及学生在各个学习环节中的反应和参与度。同时，平台还能够根据教师的教学风格和学生的学习特点，提供个性化的备课和授课建议，进一步提升教学效果。

在讲座中，巫老师还特别强调了AI驱动教学评闭环研究的重要性和紧迫性。她认为，随着人工智能技术的不断发展和普及，未来的教育将更加注重个性化、精准化和智能化。因此，学校和教师需要积极适应这一趋势，不断探索和创新教学方法和手段，以适应新时代的教育需求。

最后，巫老师鼓励在场的教师们积极参与到AI驱动教学评闭环的研究和实践中来，通过不断学习、交流和实践，共同推动学校教育教学质量的提升。她表示，学校将全力支持这一研究工作，为教师们提供必要的资源和帮助。