2022-2023学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学：掌握工作所需的知识、方法和技能；研读高中物理课程标准，精读教材，认真备课，学习有经验教师的授课方式和内容，再次备课，不断完善课程内容，提升教学技能

教研：认真阅读相关期刊论文，如《物理教学》、《中学物理》等，学习优秀教师们的经验 ；认真记录教学过程中的典型案例，做好积累；积极参加各种教研活动。

2023-2024学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学：学习名师的教学技巧和教学风格，结合个人的实际教学情况，形成自己的教学风格；在教学设计方面得心应手，能够有效地进行知识的融合

教研：对教学进行反思与总结，争取发表一篇有关物理教学方面的论文；积极参加教研活动

专业评定：转正后完成中二级的评定，同时为中一级的评定开始准备。

2024-2025学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学：能够把控课堂，在教学上取得较好的成效，成为一名让学生喜爱的物理教师

教研：利用积累的教学案例，完成一篇质量较高的论文并发表；积极参加教研活动，争取自己申报课题

专业评定：争取达到中一级教师的要求，完成职业评定。

优势与短板（（如教育教学理论学习、课堂教学、班主任工作、论文写作、课题研究、教育成果提炼）

优势：在课堂教学方面，具有较好的亲和力，愿意花费时间到教学中；对于教育理论的学习较为充分，能够采用正确的教学理论分析学生。

短板:缺乏教育经验，需要花费时间去进行理论与实践的融合；在论文写作方面，语句表达较为口语化；参与课题研究的经验不多。

希望获得哪些方面的支持与帮助

在教学上，希望有一位有经验的教师给与我一些指导，帮助我发现我教学中存在的不足之处。