2022-2023学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

1，教学方面，熟悉教学方面的相关事宜，扎实专业基础，能够独当一面顺利圆满完成教学工作（教学设计、教学案例设计、导学案设计、课堂实施、教学评价、作业设计等等），能够形成自己的教学风格；

2，教研方面，多参加教研活动积累经验，能够在教研活动中大胆发表自己的意见；

3，踏踏实实不折不扣完成备课组长所需负责的相关事务；

4，保持健康良好的心理状态和身体状态；

5，完成一篇学术论文的撰写；

6，入党

2023-2024学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

1，教学方面，所带班级成绩能够位于前列；能够在备课方面有更多创新性的设计，用教育理论指导教学实践，落实四维课堂；

2，能够踊跃报名相关教学比赛并能获得奖项；

3，入党；

4，评上二级教师

2024-2025学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

1，教学方面，所带班级成绩能够位于前列；能够建立自己的教学资源库；继续精进创新自己的备课和课堂教学；

2，参加相关教学比赛并能获得奖项；

3，在核心期刊上发表论文，能够参与课题的研究；

4，入党

优势与短板（（如教育教学理论学习、课堂教学、班主任工作、论文写作、课题研究、教育成果提炼）

1，优势:能吃苦，有责任心；有一定论文写作和教育教学理论学习的基础

2，短板:易焦虑，缺乏自信心；在课堂教学、班主任工作方面缺乏经验；对教材的掌握不够深入；粉笔字、即兴演讲等这些教学基本功做得不好

希望获得哪些方面的支持与帮助

教学基本功的学习（如粉笔字、即兴演讲等）；课堂教学；压力疏导