2022-2023学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

入职第一年，我想先适应教学工作，将最基础的教学工作做好，并结合我的研究生专业，对文言文教学中出现的一些问题作案例积累，为论文、课题写作积累案例材料。简要归纳如下：1.认真听课、备课，完成教学任务，并使自己所带班级成绩不低于年级中游；2.在教学中积累案例材料；3.熟悉学校的工作环境、人际关系、职务情况，为后续的规划积累信息。

 2023-2024学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

因入职第一年没有担任班主任，第一年工作结束后，职称只能评为中二。23-24年，我的规划是：1.在第一年熟悉教学工作的基础上，申请担任高二班主任；2.在第一年教学案例、材料的积累上，开始论文写作和课题准备。3.尝试开展讲座。

2024-2025学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

如果按照正常的进度随班级直升，第三年将带高三班级。如若学校信任且申请班主任成功，则继续带高三班。该年的规划是：1.集中精力陪伴学生，带领班级收获一个好的高考成绩；2.继续我的课题研究。

 优势与短板（（如教育教学理论学习、课堂教学、班主任工作、论文写作、课题研究、教育成果提炼）

课堂教学经验不足；班主任工作经历缺乏，有畏惧心理。

希望获得哪些方面的支持与帮助

1.职称评定的详细步骤说明；2.论文写作、课题申报方面的指导。