2022-2023学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学方面：尽快熟悉学生情况，从听说读写方面全面提升学生能力。听：全英文授课，每天一个听力听写训练。说：课堂提问，一周一个小组话题讨论。读：教材单词背诵默写，课本教材熟读。外文期刊泛读。写：每周一篇高考范文背诵，作文仿写。刷完近三年的高考真题。

教研方面：每周一本书籍阅读，订阅相关教育教学期刊，做好摘抄，发表一篇论文。继续自己新概念三的学习。

专业评定：得到同事认可。

 2023-2024学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学方面：课本教材知识的讲解和巩固。高考词汇的整理掌握。听说读写能力的进一步提高。

教研方面：继续读书积累，准备参加青年教师基本功比赛。

专业评定：得到同事和学生认可。

2024-2025学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学方面：紧跟年级节奏，做好高考复习工作。

教研方面：整理自己的教学笔记，发表一篇论文。

专业评定：整理高职评审材料。

 优势与短板（（如教育教学理论学习、课堂教学、班主任工作、论文写作、课题研究、教育成果提炼）

优势：对于新课标有一定程度的了解。有一定的课堂教学经验。

短板：没有进行过教学论文写作和相关课题研究

希望获得哪些方面的支持与帮助

1.希望学校能够及时指出教学过程中存在的问题并进行指导。

2.希望学校能够订阅一些教育教学期刊和外文期刊。