2022-2023学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学方面：教学小白先站稳讲台，先向优秀的老教师学习并听课

教研方面：每日写教学反思，希望能写出一篇教学论文或者课题

 2023-2024学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学方面：继续磨练自己的教学能力，继续向老师前辈们多学习和沟通交流

教研方面：多看优秀的教学论文和课题，继续深度思考平时课堂的教学问题，争取写出一篇教学论文和课题

专业评定：希望入职一年，可以评定二级

2024-2025学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

教学方面：能够站稳讲台，有一定自己的教学特色，有创新意识，继续不断向优秀老教师学习

教研方面：教研的想法逐渐成熟，有1-2篇的教学论文和课题

专业评定：满二级一年，继续修炼自己，希望下一年满二级两年能够评定一级

 优势与短板（（如教育教学理论学习、课堂教学、班主任工作、论文写作、课题研究、教育成果提炼）

优势：教育教学理论有一定的输入；课堂教学有亲和力，不畏惧讲台，敢于表达自己，不怯场；论文写作经过研究生的训练有一定的写作能力；沟通能力较强

短板：教育教学理论还不够深入；课堂教学还是新手，有很大提高空间；论文写作虽然研究生期间有锻炼过，但是是学术型硕士偏理论，实践教学层面的论文还未写过；课题研究也得从新手起步；教育成果提炼度不高

希望获得哪些方面的支持与帮助

1.多增加教学论文和课题研究方面的讲座培训、线上培训，希望多得到专家的点拨

2.老教师能否带新教师，有师徒结对，在老教师的带领下，帮助快速成长

3.学校特级教师的经验都特别好，建议也多多增加

4.职称评定不够清晰了解，希望多多科普