2022-2023学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

1、适应学校的生活和工作。（认识新同事、新同学；熟悉学校的各项规定和章程：例如考核标准、晋升途径等；积极完成自己的教学任务，不拖后腿）

2、完成教学工作、提升教学成绩。（备课、听课、反思）

3、认真对待各项教师培训，迅速成长。

4、努力提升教师技能。

 2023-2024学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

1、积累教学案例，每次课后要及时反思，评估自己的教学能力。

2、尝试参加一些比赛。（在第一年里，我们多多少少会对本行业当中的一些重大比赛有所了解，那么到了第二年，我们便可以多多尝试去参与一些适合自己水平的比赛，不断积淀和成长）

 3、积极学习、了解教育界最新的教育教学理念与成果，并主动在自己的日常工作中进行实践（不断创新，可以加入一些自己的想法，比如调整教学环节的顺序、自创导入方式、创新作业形式等），归纳并总结出一套适合自己的教育教学方法，当然这样的过程应持续进行，成果也应不断改进。

2024-2025学年规划（教学方面、教研方面、专业评定等方面）

1、逐步探索自己的教学风格（经历了两年的积淀，第三年我们可以尝试去发现、总结自己上课的风格和套路，可以自我反思，也可以寻求同事的帮助，找出来值得坚持下去的特点，摒弃或改进不太合适的方式方法，以求进一步的提高。）

2、利用课余时间大量阅读教育教学理论的经典著作，利用前人的宝贵经验充实自己。

3、利用网络资源，不断更新观念。利用多媒体教学技术，充实完善自己的教学并进行相应的转型，适应不同风格的教学模式，与时俱进。

4、在教育教学科研上投入精力，力争出几篇高质量论文。

 优势与短板（（如教育教学理论学习、课堂教学、班主任工作、论文写作、课题研究、教育成果提炼）

优势：1.热爱教育事业，学习能力强。接受新事物迅速，并有较强的适应能力。

2、地理基础知识较为丰富，教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

3.自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，善于采集教学资源，并能熟练地运用现代化的教学手段来辅助教学。

短板：1.作为一名年轻的新教师，缺乏与学生和家长交流的经验和方法。

2.缺少班级管理经验，处理事情缺少方法。

3.教学实践经验不足，如提问技巧、过度语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。

4.专业书籍及教育教

希望获得哪些方面的支持与帮助

希望学校师徒结对帮我安排一名老教师，指导我的教学工作

多开展一些关于教科研的讲座、分享会