为进一步提升学校历史教师的专业素养，增加一线教师与学者专家面对面学习交流的机会。在江宁区教研室的特别邀请下，中国社会科学院教授、历史研究所所长、博士生导师、历史选择性必修一主编卜宪群先生于5月29日（周一）下午3点在南京市东山高级中学（南站校区）报告厅作了《中国历史上的国家治理及其当代价值》的主题讲座。本次讲座由江宁区教研室王必闩主任主持，东山高中纪立建副校长、高中历史教研员郑涛老师、江宁区初高中历史教师、东山高中部分教师共80多人参加了活动。

首先，卜宪群先生注意到学界的一些观点即中国历史上只有统治而无治理，或者说统治就是治理，治理就是统治，进而认为“治理”只是当代国家的产物，古代没有。他认为这个观点不完全正确。卜宪群先生结合大量文献对“治”“治理”和“治道”分别进行了释义。“治”是与“乱”相对的，国家统治只有坚持正道，按照事物发展内在规律办事，顺应社会、符合民心，才可以称之为“治”“治理”或“治道”，反之则不是。因此这一思想与实践，对于推动中国历史上的政治进步与社会进步有积极意义。

随后，卜宪群先生从中国历史上国家治理的主要思想及措施进行了探究。他将中国历史上至今的治理体制进行了划分：先秦奴隶制国家治理体制、秦汉至明清时期封建国家治理体制、1911年辛亥革命爆发后中国建立的资产阶级共和制国家治理体制和1949年后社会主义治理体制。

   紧接着，卜宪群先生着重从“大一统”思想与国家治理、“民惟邦本”思想与治理措施、选贤任能思想与治理措施、德法相依和权力制衡的治理思想与治理措施、重视社会治理的思想与措施等五个方面讲解了秦汉至明清时期封建国家治理体制。

“历史就是过去与现在一场无休止的对话。”只有了解过去，才能更好地把握现在，也只有了解现在，才能更好地回溯过往。讲座最后，卜宪群先生重点谈了中国历史上的国家治理在当代的价值。他指出，如今我们既要吸取古今中外的好办法，从政治、经济、社会、文化、国家安全、生态环境各方面做好顶层设计，又要使制度能够接地气，切实解决问题。既要定型，又要懂得顺应变化的重要性。他强调指出，近代以来，中国人民在内忧外患、民族危亡的严峻形势下，最终选择了中国共产党，选择了社会主义制度，并在改革开放的进程中开创了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的巨大成就，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，我们对实现社会治理体系与治理能力的现代化充满信心！

讲座结束后，在王必闩主任的主持下，卜宪群先生和现场的教师们进行了互动，对大家就讲座引发的一些思考以及一线教师在讲授新教材中出现的一些困惑进行了简明扼要的解答。

卜宪群先生长期从事秦汉史、简帛学研究等，学术成果颇丰。本次讲座他对大量文献史料信手拈来，史论结合，娓娓道来。参会的教师们一边听讲座，一边联系《中外历史纲要（上）》和选择性必修一《国家制度与社会治理》的相关知识点，对于教材编写的主线及特点，豁然开朗。“三新”大背景下，老师们停下手头事务，静下心来，现场聆听这样一场精彩的学术报告，与大师对话，令人如沐春风。不管是知识层面还是精神层面，对于参会的教师们而言都收获颇丰。卜先生带领大家在学术的海边吹吹风、散散步，心旷神怡，无不激励着大家争做一名学术研究型的历史教师。